Reflexão sobre o Curso do Proinfo.

Cont. do Meu Vídeo

Meu Vídeo

Postado por Maciel

Minha Reflexão sobre o Curso Proinfo

Postado por Marli Luiz

Vídeo: Reflexão sobre o Curso Proinfo

Postado por Patrícia Andréa

NOSSO TRABALHO DE MÍDIAS

REFLEXÃO

NOSSO COMENTÁRIO

            De acordo com o texto de Silvio da Costa, antes de aparecer às novas tecnologias, já se se comunicávamos com os meios de comunicação, como: jornal, livros etc. Para trabalharmos em sala de aula. Quando apareceram as tecnologias de informação comunicação mudou a vida dos docentes socialmente. Hoje em dia os pesquisadores não se preocupam mais em ler textos orais ou visuais, ao contrário dão mais valor aos textos escrito cultural principalmente de origem popular os das mídias.

As tecnologias trouxeram muitas mudanças e conhecimento escolar, nas formas de relacionamento interpessoal nos processos sociais. Para algumas escolas o uso das mídias é razoavelmente grande, não é possível dizer que refletir sobre os usos seja uma atividade comum. Muitos professores não fazem uso das tecnologias por medo ou porque na sua escola não tem, ou para outros é porque não tem acesso ao laboratório.

Iraneide, Adna, Vilma.

Minha Primeira Mídia

MINHA PEQUENA MÍDIA

NOSSA REFLEXÃO SOBRE O CURSO PROINFO

UMA PEQUENA MÍDIA SOBRE O CURSO PROINFO

Meu Relato de Experiência

PROINFO  INTEGRADO

MÓDULO: 04

ATIVIDADE: 4.3

CURSISTA: MARGARIDA  BARBOSA  MODESTO

                       

RELATO  DE EXPERIENCIA

          Atualmente  os  recursos  tecnológicos  estão  representados  em  toda  sociedade , eles  são  responsáveis  pelas  mudanças  de  comportamentos  das  pessoas  nas  relações  humanas  e  na  construção  do  conhecimento . Podemos  afirmar  que  a  mídia  interfere  de  forma  decisiva  praticamente  em  todos  os  campos : sociais , políticos  econômicos   e  culturais . Sabemos  que  todos  esses  recursos  estão  inseridos  no  processo  de  ensino  aprendizagem. Por  isso  devemos  nos  preocupar  em  aprofundar  os  nossos  conhecimentos , pois vimos  que  para  se  desenvolver  um  trabalho  utilizando  as  novas  tecnologias  ainda  é  muito  dificultoso  em  nossa  escola  devido  na  maioria  das  vezes  não  termos  acesso  a  determinados  recursos , mas  vale  ressaltar  que  as  novas  tecnologias  não  está   interligado  a  informática  e  ou  internet  mas  a  tudo  que  é  inovador  para  melhorar  a  aprendizagem .

          Por  isso  o  educador  deve  rever  a  cada  dia  a  sua  prática  porque  a  maioria  dos  nossos   alunos  dominam  alguns  desses  recursos  tecnológicos  com  mais  facilidade  do  o  próprio  professor . É preciso  encorajarmos  para  enfrentar  os  desafios  pois  é  principalmente  nos  nossos  alunos  que  devemos  pensar  porque  nos  dias  de  hoje  tanto  a  família  quanto  a  escola , os  grupos  sociais  e  os  meios  de  comunicação  são  vistos  também  como  espaço  educativos  e  socializados , portanto  entende-seque  as  tecnologias  de  informação  e  comunicação  mudaram  nossas  vidas .Os  celulares  podemos  usar (para  troca  de  mensagens  de  textos ,fotos  e  vídeos , alem  da  tradicional  conversa  por  voz  já  existente  nos  telefones  fixos ) e  nos  computadores  (MSN  , Orkut , e-mails ,telefonia  por  IP , chats  etc.)  tudo  isso  está  mostrando  a  incorporação  das  novas  mídias  ao  cardápio   Comunicacional  dos  brasileiros , em  especial  dos  jovens.

          Estamos  vivendo  em  um  tempo  onde  muitos  anunciam  a  crise  em  nossas  escolas  enquanto  outros  acreditam  que  é  nelas  que  está  a  salvação  para  todos  os  males  da  atualidade . Nós educadores  temos  que  repensar  coletivamente  a  função  da  escola  incluindo  neste  cardápio  mídia  e  educação  e  encará-los  com  apropriação  ativas  e  reflexivas  delas  com  relação  entre  escola  e  sociedade.

Minha experiência

CURSO: PROINFO INTEGRADO

MÓDULO: 4

ATIVIDADE: 4.3 MÍDIA-EDUCAÇÃO  NO CONTEXTO ESCOLAR

CURSISTA: SILVANA GOMES SOARES DE SOUZA

RELATO DE EXPERIÊNCIA

NUMA ESFERA MAIS AMPLA A MÍDIA NO CONTEXTO SOCIAL APRESENTA-SE COMO UMA GRANDE RESPONSABILIDADE, PRINCIPALMENTE NO COMPORTAMENTO DAS PESSOAS PODENDO ATÉ TRANFORMAR  O CIDADÃO DIFICULTANDO A CONVIVÊNCIA ,PORÉM É PERTINENTE APONTAR QUE A MÍDIA NOS PROPÕE REFLEXÕES SOBRE COMO NOS APROPRIAR DESSES RECURSOS DANDO ESPAÇO PARA AS INTERROGAÇÕES NECESSÁRIAS DE QUANDO E COMO UTILIZA-LO NO COTIDIANO, CABE A FAMÍLIA E A NÓS EDUCADORES TRABALHARMOS A QUESTÃO DA SENSIBILIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO COM RELAÇÃO A MANEIRA DE USAR OS RECURSOS OU NOVIDADES TÉCNOLÓGICAS LEVANDO SEMPRE EM CONSIDERAÇÃO PRINCIPALMENTE NO AMBIENTE ESCOLAR OS CONCEITOS COM OS ASPECTOS QUE EXPRESSEM COMPREENSÕES A RESPEITO DO QUE A MÍDIA NOS PROPORCIONA COM RELAÇÃO AOS PONTOS POSITIVOS NEGATIVOS.

ASSIM O EDUCADOR DEVE MOLDAR A CADA  DIA SUA PRÁTICA PREOCUPANDO-SE EM APROFUNDAR SEUS CONHECIMENTOS COM RELAÇÃO AOS RECURSOS TÉCNOLÓGICOS PORQUE DIANTE DA GAMA DE INFORMAÇÕES E EXIGENCIAS SOCIAIS NÓS ENQUANTO EDUCADORES DEVEMOS BUSCAR  ATRAVÉS DA LEITURA E PESQUISAS ESTRATÉGIAS QUE SUPERE OS ANSEIOS E DIFICULDADES ENCONTRADAS NO COTIDIANO.

É IMPORTANTE QUANDO HOJE TANTO ESCOLA COMO FAMÍLIA , GRUPOS SOCIAIS E MEIOS DE COMUNICAÇÃO SÃO COMPREENDIDOS COMO ESPAÇO EDUCATIVO , MEDIANTE ESSE PROCESSO AS NOSSAS VIDAS ATRAVÉS DOS RECURSOS TÉCNOLÓGICOS MUDARAM  E CABE LEMBRAR QUE TODOS ESTÃO INSERIDOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM, POI ISSO É IMPORTANTE REFLETIR SOBRE A PRESENÇA DESSAS PARCERIAS E RECURSOS EM NOSSAS VIDAS.

VALE FRISAR QUE O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E SOCIAL A CADA TEMPO SE MODIFICA E OS DESAFIOS E PROBLEMAS SOCIAIS SERÃO AINDA MAIS QUESTIONADOS  PRINCIPALMENTE NO CAMPO EDUCACIONAL, PORTANTO É NECESSÁRIO QUE PROCESSO DE APREBDIZAGEM NO NOSSO PAÍS ESTEJA A CADA DIA MAIS CAPACITADOS PARA QUE DIANTE DA EVOLUÇÃO TÉCNOLÓGICA TENHAMOS ALTERNATIVAS PARA ENCARÁ-LAS E FAZER AS  DEVIDAS APROPRIAÇÕES DESSES RECURSOS DE FORMA ATIVA E REFLEXIVA  HAVENDO A INTERAÇÃO ENTRE ESCOLA E SOCIEDADE.

Curso Proinfo – Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC


TEXTO DE: SÍLVIO DA COSTA PEREIRA “MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA ESCOLA: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE FLORIANÓPOLIS”.
A alguns meses atrás eu sentia a necessidade de como pessoa, principalmente professora de adquirir esse conhecimento tão exigido pela nossa sociedade.
Sabemos que o uso das tecnologias da escola pública brasileira nasceu ao final dos anos oitenta essa nova linguagem social, e recurso didático ainda hoje mais de 20 anos depois ainda é um instrumento desconhecido, pela grande maioria, de nós educadores. Onde está a falta, em nós ou no sistema educacional brasileiro?
Bem posso relatar que a utilização da TIC’S no ensino aprendizagem é indispensável, pois em resposta a uma exigência do curso ensinando e aprendendo com as TIC’S onde tivemos que realizar uma aula utilizando as novas tecnologias. A sala de aula escolhida foi da professora Isabel Cristina, 3º ano matutino no Junqueira Ayres. A mesma estava trabalhando répteis portanto decidimos pelo tema: tartarugas marinhas. A aula foi realizada em quatro momentos distintos: mas falarei aqui de três especificamente.
1º Levantamento de hipóteses realizado pela professora junto aos alunos (saberes do senso comum).
2º Filme Procurando Nemo (a parte das tartarugas marinhas) o filme foi bastante interessante mas o 1º e 2º momento deixou um ou outro disperso, mas quando passamos para o terceiro momento onde conduzimos os alunos a sala de informática, observamos que todos estavam atentos as informações a pesquisa, pois puderam visualizar vídeos, textos em movimento (imagem, som) foi dislumbrante para professor e aluno descobriram como as tartarugas reproduzem-se, acasalamento, tempo de vida, habitat, de que alimentam-se, não estavam nem ai para o toque do intervalo que e um momento importante para eles, é o momento da alimentação, já que muitos vêem sem tomar café. A professora da turma foi quem os convidou a sair para o lanche.
Enfim o uso das TIC’S é necessário, é indispensável para a educação assim como já o é para os outros setores da sociedade.

Rosângela Maria da Silva

Minha Reflexão Sobre o Texto

Curso Proinfo - Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Minha reflexão sobre o texto de Silvio da Costa Pereira:

“Mídia – Educação no Contexto da Escola”, mapeamento Crítico dos trabalhos nas Escolas de Ensino Fundamento de Florianópolis.

            A nossa sociedade vive momentos que impõe a nós professores, avançar em um novo recurso didático existente a alguns anos, mais ainda é um instrumento desconhecido pela grande maioria de educadores.

            O novo recurso didático é o avanço da tecnologia no ensino aprendizagem dos educadores e educandos, e indispensável a utilização das TICS. Pois é uma exigência do curso ensinando e aprendendo com as TICS.

            Realizamos uma aula utilizando as novas tecnologias, a sala de aula escolhida foi a da professora Izabel Cristina do 3º Ano – Turno matutino na Escola Junqueira Ayres. A mesma estava trabalhando repteis, portanto, decidimos pelo tema: tartarugas marinhas, a aula foi realizada em momentos distintos, vou falar de uns especialmente.

·         Hipótese realizada pela professora com os educandos (senso comum).

·         Procuramos encaixar no nosso plano de aula um filme relacionado com o tema escolhido, achamos interessante o Nemo com a parte das tartarugas marinhas, o mesmo foi bastante proveitoso para eles, onde poderão visualizar o que estava sendo abordado.

·         Conduzimos os alunos à sala de informática e todos estavam curiosos para as informações, a pesquisa, pois puderam visualizar vídeos, textos e assim descobriram como as tartarugas se reproduzem, alimentam-se, seu habitat, ficaram tão empolgados que não queriam ir para o intervalo.

·         Portanto, o curso da tecnologia em sala de aula é indispensável em qualquer área do conhecimento dos educadores e alunos.

Lindamar Martins da Silva Penha

Projeto:  Dengue, responsabilidade de todos.

Público alvo: Alunos do 4º ano

Período de realização: 15 dias

Justificativa:

Com o número crescente de casos de Dengue em nosso estado e País, é preciso tentar conscientizar os alunos para que eles se mobilizem e mobilizem seus pais, vizinhos, colegas e outros contra este mal do século XXI.

Neste Projeto os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver procedimentos e atitudes necessários para conhecer os cuidados que devem ter para evitar o crescimento de focos do mosquito, em suas casas, ruas e escolas em prol de uma qualidade de saúde.

Objetivo geral:

Despertar a consciência da responsabilidade de cada um, no processo de prevenção e combate a dengue.

Objetivos específicos:

Conhecer a origem da palavra Dengue (classificação científica);

Identificar os aspectos do mosquito da Dengue;

Compreender o processo do ciclo de vida e hábitos do mosquito Aedes Aegypti;

Relacionar a Dengue com a falta de higiene ambiental;

Conhecer as causas e consequências da Dengue;

Desenvolver a linguagem oral e escrita dentro do contexto atual.

Aprender procedimentos de pesquisa por meio de leituras de textos informativos e publicitários (folhetos, cartazes...);

Produzir textos informativos (entrevistas, gráficos, tabelas, notícias);

Produzir histórias em quadrinhos;

Produzir textos literários (poesias, poemas, paródias) com a estrutura formal.

Procedimentos:No decorrer do Projeto foi selecionado os materiais sobre o assunto, cartazes, folhetos informativos, texto científico (na internet), músicas, livros, poemas e histórias em quadrinhos sobre o tema;

Foi utilizado o texto informativo para consulta dos alunos, sempre que preciso;

A partir dos conhecimentos prévios e da busca de novas informações os alunos adquiriram novos conhecimentos sobre o tema em estudo;

Produziram textos diversificados como poesias, poemas, paródias, cartazes, gráficos, tabelas, texto humorísticos.

Avaliação:

A avaliação ocorreu de forma contínua, a partir de questionamentos das atitudes, da participação e cooperação dos trabalhos durante a realização do Projeto.

Disciplinas abrangentes:

Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia e Artes.

Referências:

A história da Dengue no Brail- Pesquisa Google;

Ciclo de vida do mosquito Aedes Aegypti. Folha de São Paulo. Março, 2002;

Cordel contra o dengue - http://www.tarciocosta.com/;

O dengue assim não tem vez - Cordel de José Olívio Paranhos;

Você é um cidadão - Heine, E. Poesias para crianças. São Paulo: Todo livro, 2004;

O mosquito escreve- m. Meireles, Cecília. O mosquito escreve. Ciência Hoje das crianças. São Paulo, ano 14, n. 120, 4, dezembro, 2001.

Anexos:

                                                      Imagens do desenvolvimento do Projeto

Atividades de Artes

Oficina para confeccionar repelente contra o mosquito

Produção de texto literário

Leitura e produção de Histórias em quadrinhos (texto informativo e humorístico)

Atividades Matemática com uso de tampinhas de garrafas



DICAS DE CURTAS EDUCATIVOS NO PORTAL DA PETROBRÁS

Re: Francisco Maciel Matos de Oliveira  – Atividade 4.2

   Sem dúvida os recursos encontrados na internet, são de grande importância para qualquer profissional que busque dinamismo e conhecimento. Na minha navegação por esse campo de novidades, encontrei vídeos, curtas e outras formas de mídias que trazem cultura nas diversas formas de expressão humana. Fica como dica para os interessados, acessar o Portal Curtas da Petrobrás e baixar: DEPOIS DE TUDO, AMPÔ E TÁ ( curtas educativos).Aproveite e boa diversão.