Reflexão sobre o texto de Silvio da Costa Pereira

Re: Francisco Maciel Matos de Oliveira  -Atividade 4.3

   Hoje, a “alfabetização / letramento nas mídias é tão importante para os jovens como as formas mais tradicionais de alfabetização / letramento em relação aos textos impressos” (BRCKINGHAM, 2003, P.4).

    Essa nova forma de alfabetização e letramento através das mídias no século XXI,  deixa os profissionais da educação com uma responsabilidade de domínio dos instrumentos necessários para essa inclusão digital. No século da informação rápida, que atinge as massas a cada dia com mais eficiência levando aprendizagem e notícia de qualquer parte do mundo, mostra que a globalização do ensino e a informação não está apenas na mediação do professor na sala de aula. Desta forma a busca para o domínio desse conhecimento para entender e aprender a lidar com as novas mídias, são necessárias para todos que buscam está inseridos em um mundo interligado as novas formas de aprendizagem.    

Minhas reflexões

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Atividade: 4.3
Tema: Resumo do texto de Silvio da Costa Pereira
Aluno: Sérgio Henrique

De acordo com o texto de Silvio da Costa Pereira, pude perceber que os recursos tecnológicos são de grande importância e precisamos sim está conectados porque as mídias hoje estão interferindo no nosso dia a dia.” O cidadão do século xxI requer um grau de conhecimento que até agora poucos de nós tem. Requer do indivíduo que saiba ler os produtos da mídia e que seja capaz de questionar suas estratégias. Isso envolveria capacidades que vão além do que foi considerado alfabetização em massa na época da mídia impressa.” Relato igual a este mostra que as coisas avançaram de um forma muito rápida e não devemos pará nunca de buscar as novas tecnologias pois dependemos dela para poder realizar tarefas antes complicadas e que levava muito tempo e hoje com 10 minutos é possível fazer planejamento para uns 2 meses. Pesquisa feita em várias escolas por um pesquisador mostra que precisamos melhorar muito e que as mídias tem que chegar as escolas de uma forma mais organizadas e com professores preparados para poder lidar com as situações que irão surgir no decorrer das aulas.

UMA EXPERIÊNCIA MARCANTE COM AS SÉRIES INICIAIS EM 2010

Em 2010 trabalhei com as séries iniciais do ensino fundamental e junto com mais três professoras realizamos o projeto intitulado “Cantigas infantis” que teve a duração de um semestre e meio. No desenvolvimento do projeto elaboramos livros de cantigas com gravuras, pesquisas junto as famílias, brinquedos com sucata, dramatizações, ouvimos músicas em aparelho de som, vimos vídeos de músicas baixadas da internet através de NOTEBOK ou TV (usando pendrive e DVD), encenações com instrumentos musicais e sentimos a necessidade de registrar esses trabalhos para guardarmos para nós mesmas e reapresentarmos para os alunos e a comunidade escolar posteriormente. Começamos a registrar com câmera digital tirando fotos, mas ainda não estando satisfeitas, buscamos recursos pra começar a filmar o trabalho proposto e quando conseguimos coletar todos os registros digitais planejados, não sabíamos como “arrumar”, então procuramos um jovem que trabalha com essas ferramentas tecnológicas e ele organizou como pedimos: colocou as fotos em slides e fundos musicais nas filmagens.

 O resultado desse trabalho foi gratificante e foi divulgado para os alunos e também para comunidade escolar e pudemos perceber um estímulo maior dos alunos quando se viam nas filmagens na duração o projeto. Não ampliamos mais esse trabalho por falta de mais recursos materiais.

síntese de repositório de material digital

SINTESE DE REPOSITÓRIO DE MATERIAL DIGITAL

ativ4-2_luciene

Curso:Proinfo Integrado

Módulo:Práticas Pedagógicas e Mídias Digitais

Atividade:4.2

Cursista:Maria luciene Marques dos Santos Silva

Síntese de repositório de material digital

Navegando pelo repositório de material digital foi possivel ampliar bastante meus conhecimentos sobre o uso das multimídias para fins educacionais, como por exemplo no site Porta Curtas petrobrás - http://www.portacurtas.com.br onde pude assistir ao documentário Ilha das Frores, o qual proporciona uma ótima reflexão sobre o sistema capitalista – modo de produção,desigualdade social miserabilidade e banalização do ser humano.Excelente instrumento a ser trabalhado com alunos do Ensino Fundamental e Médio.O filme dura apenas treze minutos e foi produzido em 1989, mas é campeão absoluto do porta curtas.Só não concordo com a frase no início do filme:”Deus não existe”.Se o homem acreditasse mais em Deus, certamente saberia amar o seu semelhante, colocando-se em seu lugar e, cenas como as que são mostradas no filme jamais seriam vistas, porque simplesmente não aconteceriam.

Somente a confiança em Deus pode tornar o ser humano verdadeiramente livre!

No ícone da tv escola o filme Violência que Rola, retrata algumas situaçôes de violência contra a criança, a mulher, o idoso e, contribui bastante para o trabalho pedagógico na escola, uma vez que, oportuniza aos alunos refletirem sobre as causas e as consequências da violência e a pensarem sobre como essa pode ser evitada.

FICAM AS DICAS!

Minhas reflexões

CURSO:TECNOLOGIASNA EDUCAÇÃO:ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

ALUNA:EDILEUZA DE LOURDES FREITAS MORAIS

MÍDIA -EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR

Hoje, nas escolas, famílias e grupos sociais os meios de comunicação são compreendidos como importantes espaços educativos e sociais. As tecnologias

de informação estão mudando de certa forma as nossas vidas e por isso que cada vez mais as pessoas estão se preocupando em mudar o seu modo de

viver utilizando esses recursos tecnológicos que podem facilitar as nossas vidas.

BELLONI(2005,P-7)constata que a introdução das tecnologias de informação e comunicação do século XX,trouxe para o cotidiano das pessoas uma série de

mudanças nos modos de acesso ao conhecimento ,nas formas de relacionamento interpessoal,nas instituições e processos ,entre outros. A vida

cotidiana esta hoje mergulhada nas modernas tecnologias de comunicação,e

isso traz grandes desafios para educação. Cabe a nós professores perder o

medo de não fazer o uso dessas tecnologias e buscar meios para enfrentarmos

esse grande desafio,de fazer o uso dessas mídias.

Apesar das escolas do ensino fundamental existirem os recursos tecnológicos

como:computadores,máquinas,jornais, gibis e internet, a maioria dos professores

parece ainda não ter dado conta de que poderia ser mediador desses usos. Portanto,é necessário que nós professores possamos refletir sobre a nossa pratica ,reorganizarmos o planejamento e fazer o uso dessas tecnologias.

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Curso Proinfo 100

O curso nos mostra que os computadores são máquinas de processamentos de dados a partir de instruções.E que o mesmo entra em funcionamento a partir do sofwere básico.através dele entendemos que a tecnologia está presente tanto na enxada como nos computadores e que a sociedade é conhecida hoje com a 'sociedade do conhecimento' pela facilidade do acesso a esse conhecimento.A preocupação é entender o papel da tecnologia na interação entre pessoas através do correio eletrônico e suas facilidades.As ferramentas possíveis a serem utilizadas: O email(endereço eletrônico)Esses arquivos podem ter qualquer formato:texto,imagem,sons,vídeos ou programas.Os sites que oferecem serviços de email são os mais populares como: gmail,hotmail,yahoo.Os recursos de interação continua a partir das ferramentas: fórum,chat e lista de discussão.Como atividade de grupo, na internet é importante se usar bom senso ao entrar em contato com outras pessoas evitando ofensas e agressões.Temos o fórum que é um espaço virtual de discussão onde cada participante escreve sua opinião sendo que já tem um tema pré-determinado.O chat que nos possibilita a troca de mensagens de forma rápida.Na elaboração de edição de textos apresenta recursos básicos de formatação e inserção de imagens em textos,utilizando o Br.office writer, a prática de 'colar e copiar'e algumas formas de fazer referencias ao material retirado da internet ou de outras mídias.Fazermos sempre a relação entre temas da unidade e nossa prática pedagógica.Vimos a importancia de utilizar o editor de texto online o google documento e as vantagens desse editor.Temos que ter o cuidado com os direitos autorais quando tratamos desse mundo de informações e formações de conceitos.Vamos percebemos a forma de nos utilizarmos de textos escritos, imagens fixas e audio visuais,tabelas,gráficos,slides que compõe uma apresentação sobre determinado assunto.São ferramentas que podem promover as aprendizagens e despertam a afetividade dos participantes produzindo sentimentos,emoções.

Na unidade 7 percebi que não dependemos de especialistas para criar um blog.Existem sites gratuitos que oferecem esses serviços.Nos permitem criar e publicar nossos textos ou imagens.Os blogs são como diários digitais,publicações de notícias até gêneros textuais.Já  a unidade 8 nos leva a  reflexão sobre a relação tecnologia e a aprendizagem significativa  visando a interação e a interatividade na rede mundial.E a 9  nos dá  a solução de problemas com planilhas eletrônicas  de forma a efetuar diversas  tarefas que envolvam números.Assim  finalizo o curso com um  acréscimo importante  de aprendizagens  significaticas sobre as TICs.

NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR

ATIV 4.3

As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas,e por isso cada vez mais pessoas tem passado a se preoculpar em mudar a vida das mídias.

 Por outro lado também é importante  enxergar a explosão   do uso de mídias para a comunicação interpessoal.Com o avanço das novas tecnologias, sabemos que o uso dos computadores,máquinas fotográficas e até filmadoras está presente em  boa parte das escolas do ensino fundamental.

 ALUNA: NILMA MARIA DA SILVA DELGADO